老师夸孩子很聪明，就是不认真学的内在含义？

老师夸孩子很聪明，就是不认真学的内在含义？
文字：心海导航
就当前老师教育学生束手束脚的现实，夸某些孩子很聪明，就是太多动，太随心所欲，太自我为中心......其实这种不认真学，是警示孩子的家庭教养有问题，而老师感到力不从心了，甚至是无能为力！
但凡得到老师如此夸奖孩子的家长，先不要为孩子的聪明沾沾自喜，而要考虑老师对自己孩子的教育已经感到很无奈了，事实是，这样的孩子，家长不厌其烦的说教，孩子早已听不到心里去。小学阶段的所谓家庭教育失控，家长还可以训斥，可以气急败坏，可以压制孩子写作业......有时，学校老师教育没有了力度，最终就会变成家长的自吼了，进入中学连吼也不敢吼了！
孩子很聪明，就是不认真学习，这一群体的孩子主要分三种类型：首先是多动，注意力不集中的孩子不一定成绩都不好；第二种是，成绩处在中下或底层的孩子，一定多动，注意力不集中，多数有敷衍学习的习惯；第三种是发育较慢，开窍较晚，存在字迹非常潦草，甚至出现写反字，写字缺胳膊少腿现象。
第一种需要家长提升自身的家教格局和视野，第二种必须提升孩子的家庭教养，调整教育方法，第三种就需要因人而异来教育或强化训练孩子的学习能力了。
家长，从小培养孩子的学习习惯和生活习惯，这是培育孩子过程中最基本的底线问题，既然是底线和原则，如果不分轻重缓急从小对孩子融入过多的沟通交流与商量，那就应该考虑谁培养谁和谁教育谁的问题了。
其实有许多家长从一开始就站错了位置，充当了唠叨和说教的角色，如此的家庭教育很容易导致孩子的教养出现问题，孩子的年龄越大，家长的教育和说教越容易形似刮风，等家庭教育失控了，这样的孩子一般就会成为对别人都很好，可对家长很跋扈的心智，理论叫做逆反期，通俗说法就是不敬重父母！这就是亲子溺情导致的相互对抗的关系。
所以，未雨绸缪有备无患，更是家长应该具备的一种教育素质和教育能力！